Monsieur Naslet a réfléchi à l’aménagement de sa salle de classe : il a notamment développé la question de l’affichage, en lien avec sa discipline. Dès le couloir, les affichages montrent que l’on est dans le secteur « Histoire-géographie », créant un lien entre ce secteur et les autres classes de l’établissement.
Sa spécialisation en archéologie est bien visible : les élèves peuvent ainsi s’informer et être familiarisés à ce sujet.
La vidéo nous fait visiter l’ensemble.
Madame Glazewski a aménagé sa salle de cours, notamment en mettant en valeur les travaux de ses élèves. La vidéo présente son travail. Bravo pour votre investissement en faveur de la réussite des élèves !
Cette salle de classe a été aménagée par Madame DABRIOU, enseignante de Lettres.
Le PowerPoint qui suit présente l’aménagement : ce sont les élèves eux-mêmes qui présentent le projet, en cliquant sur la flèche dans le power-point, une fois celui-ci téléchargé.
JD Les aménagements en salle 17
Bravo à l’enseignante et à ses élèves, ainsi qu’au Principal, Fabrice DELIAVAL, qui a permis l’aménagement du « coin lecture » !
Alexis MARTINEZ
Madame DARGUY, en Education Musicale, a réfléchi à l’aménagement de sa salle de classe.
En l’accompagnant et en lui donnant des moyens humains et matériels, Fabrice DELIAVAL, Principal du collège, a ainsi permis à l’enseignante de mieux pratiquer la musique et le chant choral avec ses élèves.
Bravo pour ce travail en faveur de la réussite de ses élèves !
Projet salle musique Mme DARGUY
Alexis MARTINEZ
Afin de répondre aux nouveaux usages des salles de travaux pratiques, un travail sur la modularité a été mené à l’occasion d’une rénovation.
Le résultat est ci-dessous :
Une salle de Sciences modulable
Alexis MARTINEZ
Le travail sur le climat scolaire a un objectif : le bien-être et la réussite de tous.
L’aménagement des espaces scolaires permet d’agir sur plusieurs facteurs déterminants du climat scolaire :
Le lien suivant vers le réseau Canopé permet d’accéder aux ressources de celui-ci, sur le climat scolaire :
http://www.reseau-canope.fr/climatscolaire/accueil.html
Alexis MARTINEZ
L’espace parents, souvent nommé salle des parents, est maintenant souvent intégré aux établissements scolaires. Il permet de créer un lien entre parents et éducation nationale, ainsi qu’un lien entre parents eux-mêmes.
L’article L.521-4 du code de l’éducation, modifié par la loi de programmation du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République, prévoit dans tous les établissements d’enseignement, un espace à l’usage des parents et de leurs délégués.
La page Eduscol dont le lien suit récapitule les différents points à respecter :
http://eduscol.education.fr/cid100930/espaces-parents.html
Alexis MARTINEZ
L’article 65 de la loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République nous rappelle :
« L’architecture scolaire a une fonction éducative.
Elle est un élément indispensable de la pédagogie, contribue à la transmission des connaissances et à la découverte des cultures et favorise le développement de l’autonomie et de la sensibilité artistique des élèves.
Il est prévu, dans tous les établissements d’enseignement, un espace à l’usage des parents d’élèves et de leurs délégués. »
https://www.legifrance.gouv.fr/affichCodeArticle.do;jsessionid=59AEDB2790733E60E0D74946F9BB9A63.tplgfr24s_1?cidTexte=LEGITEXT000006071191&idArticle=LEGIARTI000027682983&dateTexte=20171021&categorieLien=id#LEGIARTI000027682983
Alexis MARTINEZ
Les résultats de la recherche montrent qu’une salle de classe personnalisée (vis à vis de la matière qui y est enseignée) permet aux élèves d’entrer intuitivement en condition d’apprentissage au sujet de cette matière (ici l’anglais), en entrant dans le lieu.
Voyez plutôt, le résultat est plus que concluant !
Bravo à Madame KHENIFI, à ses élèves, ainsi qu’à Madame BERENGUIER, Proviseure de ce magnifique Lycée !
Alexis MARTINEZ
Bruno VERGNES, Enseignant en français au Collège innovant Pierre Emmanuel, à PAU, a souhaité, avec ses élèves, réfléchir à l’aménagement de sa classe.
Cela, notamment, afin de reconquérir au maximum leur attention.
Une expérience originale, très riche, et parfaitement reproductible dans toute salle de classe, sinon dans sa totalité, du moins en partie.
Le lien ci-dessous nous présente le projet :
